老戏骨传艺小戏迷,小戏迷华丽转身为小戏骨,听戏、学戏、唱戏已成为孩子们的时尚,这是南宁市2017年“戏曲进校园”活动的一个生动写照。
戏曲艺术作为中华传统文化的瑰宝,在培育涵养道德、坚定文化自信等方面具有独特作用。2017年,根据市委、市政府部署,由市委宣传部牵头组织各县区、开发区,市财政局、市文化新闻广电局等市直有关部门开展“戏曲进校园”活动。活动以“五个突出”为抓手,着力发挥地方戏曲在建设中华民族精神家园中的独特作用,让博大精深的中华优秀传统文化在南宁校园根深叶茂,也让孩子们在薪火相传中更加坚定文化自信。
戏曲名家进校园 “小戏迷”变身“小戏骨”
“蓝色在戏曲脸谱里面,主要是代表这个角色奸诈、 狡猾的性格。”去年5月的一天,国家一级演员黄俊成在新会书院的长廊,为解放路小学的同学讲解着脸谱的知识,满足一个个“小戏迷”的好奇心。
这只是一个缩影。在2017年“戏曲进校园”活动开始,黄俊成就成为众多“小戏迷”的老师。无论平时排练时间再长,演出任务再重,他与南宁市民族文化艺术研究院的同事都会抽出时间为师生讲戏、授戏。
“第一步是对学生进行直接的辅导和培训,指导学生排练一个登台演出节目,提高他们对戏曲艺术的兴趣。下一步,我们将直接对学校老师进行辅导,进而多层次、多渠道地开展戏曲艺术的普及工作。”黄俊成如是说。他还表示,开展交流互动式教学,以此“孵化”校园戏曲阵地,让学生们逐步从“知戏”到“懂戏”,从“看戏”到“爱戏”。
就这样,戏曲名家成为了解放路小学的戏曲顾问。从近距离接触戏曲的那刻起,孩子们就被鲜艳的油彩、华丽的服饰、矫健的身段、优美的唱腔所吸引。对于解放路小学小梅花艺术团的小戏迷们来说,化妆、穿行头、戴头饰已经很熟悉了。不到半年的时间里,在戏曲老师的教授下,通过专题培训、编排剧目等形式,“小戏迷”唱念做打,一招一式,有板有眼。
“老戏骨传艺小戏迷,小戏迷华丽转身为小戏骨”,这是南宁市“戏曲进校园”活动的一个显著成果。
“戏曲五个一”模式 “送”文化变“种”文化
今年5月,南宁市戏曲进校园工作领导小组成立,各县区、开发区负责本级学校的“戏曲进校园”活动,市属戏曲院团负责市直属学校的“戏曲进校园”活动,并负责到各县区、开发区偏远或贫困地区中小学开展“戏曲进校园”活动。
十九大报告指出,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。为让“戏曲进校园”活动更深更透,我市在创新上下功夫,通过“一场演出、一个课堂、一项培训、一项展览、一套教材”等“戏曲五个一”模式,突出讲台、舞台、平台联动,按照量体裁衣的思路,组织戏曲院团走进校园演出,发挥舞台培苗作用,打造面向高校的青春版戏曲、面向中学的经典版戏曲、面向小学的儿童版戏曲,将“送文化”变为“种文化”,观戏、学戏双管齐下,通过实施地方戏曲传承示范工程,发挥专业院团优势,采取讲与演、普及与培养等方式,播撒戏曲文化种子,让孩子们不仅能知戏赏戏,更能登台唱戏。
据了解,2017年我市专业院团精心安排粤剧《断桥》《穆桂英挂帅》及邕剧《牧虎关》等经典片段走进校园,由中国戏剧“梅花奖”获得者梁素梅、中国戏剧节优秀表演奖获得者黄俊成等登台献唱、手把手传艺,使戏曲艺术魅力在城乡校园持续扩散。
在“戏曲进校园”活动中,邕宁高中学生陆俊廷了解到了更多的戏曲文化,学习到了更多的传统文化知识。他表示:“通过‘戏曲进校园’活动,我们可以更深入了解中华民族优秀传统文化。”
同时,推动高雅艺术的剧场普及,将广大学生从校园“请出来”走进剧场欣赏全版戏曲演出,打通地方戏曲走进青少年群体的“最后一公里”,2017年全市邀请在邕学生在邕州剧场观看戏曲演出达2万人次。
戏曲不再传统老套 “新时尚”融入生活
谁说戏曲不时尚?在南宁校园,听戏、学戏、唱戏已成为孩子们的时尚。古老的戏曲艺术在新时代焕发强大的活力。
在滨湖路小学,戏曲已融入语文、音乐、美术等学科教学当中,学校还命名戏曲特色班级,学生在校内每周有两个课时学唱戏曲,校园戏台成为学生课间切磋技艺的好去处。滨湖路小学教师赵德英介绍,通过专业的戏剧团体进校园表演或教学,孩子懂得更多的戏曲知识,激发了他们学唱戏曲的兴趣,“刚开始我们只有一个戏曲特色班级,后来发展成6个班,现在全校的师生都参与进来”。
戏曲在校园内部经过培育后,根系更发达、枝叶更繁茂。“戏曲进校园”还走出了校园,走进了家庭。每天晚饭后,一起练习戏曲及舞蹈,是滨湖路小学路谨瑜同学一家一天中最快乐的时刻。
“特别是看到孩子学到那么精彩的传统文化时,激起了我们老一代对戏曲的回忆。孩子从学校学成回来就给我们展示,增进了我们家庭的和谐氛围。”路谨瑜的妈妈谢芳对传统戏曲进入校园这样的“新时尚”感到欣慰。
根据“2017年完成戏曲进校园率达50%,2018年实现全市进校园全覆盖”的工作目标,截至目前,全年完成804所“戏曲进校园”任务指标,任务完成率达100.07%,取得明显实效,为做好我市中华优秀传统文化传承工作,提升民族文化自觉和文化自信,培育和践行社会主义核心价值观,营造良好的文化氛围。
根据市委宣传部工作部署,下一步将更进一步夯实地方戏曲进校园活动载体,丰富剧种配送、突出创新实践、实施多点互促;进一步设定“戏曲进校园”活动考核评价指标,指导各县区、各开发区制定实施“戏曲进校园”考评工作指标,推出“戏曲进校园”“点单式”服务,构建“戏曲进校园”演出评价体系;进一步充实地方戏曲进校园的师资力量,加强校园师资培训和发挥文化服务志愿者作用。