戏曲进校园，全市建10所试点校

    　唱响龙城和乐锡韵

    　为促进地方戏曲传承发展，今年起，常州市宣传、教育、财政、文化四部门协同推进“戏曲进校园”工作，在资金支持、人才支撑、督查考核几方面形成合力，将在全市建立10所试点校。

   　 根据推进会部署，将统筹整合全市戏曲表演团体和学校演出场馆资源，保证每年让学生免费欣赏一场优秀戏曲演出。其次，针对各个学段特点，选择合适的内容进入教科书，通过艺术选修课程、戏曲社团建设、设立教育基地等方式，开展教师培训计划，开发戏曲教育资源，拓展戏曲普及渠道，举办以学生为主体、形式多样的戏曲展演展示和比赛活动。

    　本周，记者走进3所学校，近距离感受他们的“锡剧特色”。

    　坂上小学

    　下学期计划锡剧进课堂

    　本周三中午，坂上小学的阶梯教室，锡剧社团的孩子们学习正浓，女生练习宫扇组合动作，男生训练折扇动作，分别有两位老师指导，一位教唱腔，一位负责形体示范。

    　这出戏排的是《双珠凤》选段，为5月的展演做准备。分开练习几节课后，当天是首次合演。 “面带微笑，动作更柔美些。”武进锡剧团的国家二级演员刘爱玲老师，不时提醒小学员们。一个看似简单的转圈，不厌其烦地反复N遍。

   　 为学生开辟一方清新的小梨园，2012年3月，坂上小学挂牌成为武进区锡剧培训基地，通过对嗓音、身材、兴趣的筛选，一、二年级的42名孩子成为首批学员。武进锡剧团的名角，每周进校义务给学员们提供专业培训，针对孩子的年龄、心理特点精心编排曲目，寓教于乐。

 　   进社团之初，小学员们零基础，唱腔课上，反复吊嗓子掌握发声的基本方法，形体课上，忍着眼泪练压腿、下腰等动作。渐渐地，孩子们的功底扎实了，一招一式，有板有眼。

 　   三年级的小姑娘雷春霞老家在四川，二年级时加入锡剧社团，因条件出众在《双珠凤》选段中安排了一段独唱戏份。刘老师评价，很有灵气，唱段较难，但驾驭得不错。从合唱、伴舞到独唱主角，小春霞说锡剧学习收获颇多，感受到了地方文化风情。

　    6年来，坂小的锡剧班呈阶梯式发展，最早的一批学员已升入初中，现已是第四批学员。这些年来，颇具功底的锡剧班小演员们受邀登上各大舞台崭露头角，曾在首届和第二届江苏省少年儿童才艺展示活动获得戏曲类特等奖。

　    校方表示，下学期，学校将普及戏曲教育，培育师资，自编校本教材，计划锡剧进课堂。

    　圩塘小学

 　   锡剧版校歌，人人会传唱

   　 “我家住在长江边，百年书香润校园……”，不同于常规曲调，圩塘小学的校歌《走向明天》是锡剧版本，全校1900余名师生，人人会传唱。变化源自于该校2015年构建的“锡剧特色教育”。

   　 漫步圩塘小学校园，浓浓的锡剧氛围扑面而来：音乐教室张贴优秀传统剧目剧照，美术教室挂满戏曲元素脸谱图，每间教室的墙报上都有一番“锡剧小天地”。校园网创建“锡剧文化”研究频道，师生通过“锡剧研究”“经典曲目”等栏目，了解校内外锡剧动态。

  　  学校德育主任张小玲介绍，学校设计了融合式艺术课程以普及全校锡剧教育，分服饰艺术、演出道具、锡剧舞台、人物造型、节奏艺术和身段表演6个专题，每个专题一个课时。

  　  此外，在语文、美术等课程中渗透锡剧文化元素。国画社团借助锡剧人物形象开展水墨画教学；书法社团挥墨泼豪，创作锡剧标语；美术社团以“锡剧人物形象”为主题带领孩子进行扇面画创作等。

   　 普及教育下打造精英。圩小成立了和乐锡韵社团，聘请非遗传承人吴小英老师及其团队来校教学，一周两次课，从扮相、唱腔、身段进行手把手教学。锡剧娃娃们不仅频繁亮相校园舞台，还走出春江，献演市边检站、新北区社会福利中心等地。

  　  四年级的周墨涵，小时候经常跟着奶奶去看戏，被演员的唱腔、身段打动的她，在圩小结缘锡剧社团，并很快成为主力队员。“锡剧韵味十足，能带给我快乐。”小姑娘有信心一直唱下去。

 　   去年11月，圩小首次开展了持续一个月的“锡剧节”，市锡剧团的国家级演员，与学校锡剧“小票友”同台演出。唱锡剧名段，说人物故事；绘戏曲脸谱，画锡剧服饰；专业、业余穿插，台上、台下互动。校方表示，“锡剧节”将成为学校的又一盛大节日，每年举行。

   　 勤业小学

   　 社团成立两年，每周一次课

   　 作为市民俗文化课程基地，勤业小学多年来致力于民俗文化课程建设。学校的娃娃艺术团，此前在童谣、剪纸、小热昏等民间艺术上颇有成绩，地方曲艺——锡剧是空白。尽管在民俗校本课上有所介绍，但孩子们的学习浅尝辄止。

   　 “依托社团将地方文化瑰宝传承下去。”在校长章玲的努力下，学校锡剧社团于2016年9月成立，成员来自于三年级的20多名孩子。锡剧名师受邀进校，给孩子们一周上一次课，《双推磨》是学习首选曲目。

 　   去年六一，勤小的娃娃艺术团汇报演出，锡剧社团在红星大剧院舞台上亮相，《双推磨》《珍珠塔》串烧，惊艳全场。对于只有一年学习经历的孩子来说，着实不易。

　    但，这是最“难”的社团。难在两点，一是师资不稳定，到目前已换上第3任老师，二来社团成员流动性大。章玲说，对学生来说，这是陌生的领域，如果说一开始报名是出于新鲜好奇，学着学着就“知难而退”了，再者，家长认为学这个是“不务正业”。成立近两年，社团几乎“换血”一半。最让章校长惋惜的，是一个唱主角的男生，这学期因和思维拓展社团上课时间冲突，家人强烈要求退出锡剧社团。虽有不舍，男生还是尊重家人的意见，但他和学校约定：今后有演出，他还会上台。

   　 也有“真爱”。五年级男生徐怡鑫，三年级时就加入了锡剧社团，因“入戏”快是社团里的台柱子。他说，每周一次的社团学习远远不够，放学回家后他经常对着视频练习，爸妈很支持，自己也会一直唱下去。

　    今年起，锡剧名家刘平鸽受邀来勤小任教。刘老师说，锡剧是用吴方言传唱，而勤小生源中外来工随迁子女居多，所以，课堂节奏慢一点，让孩子们多练咬字，目标是一学期学一首曲目。继《双推磨》《珍珠塔》后，《沙家浜》现唱起来，也是有模有样。

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